视频会议系统在电力行业的作用

       将视频会议技术用于远程教学，在我国是近几年才开始的。这一新的教学方式的出现，不仅可以在一定程度上满足国家对于培养高层次人才的需要，更重要的是可以有效地解决学校和教育资源分布不合理的问题，有助于实现高等教育的战略性转变，即由精英教育转变为大众教育。对于我国的广播电视大学系统来说，积极采用视频会议技术开展远程教学，有着更为重要的现实意义。

　　项目背景：部署远程教育，融入行业特点

　　人类迈进21世纪，知识经济时代的种种征兆告诉人们知识才是每个人最大的资本，如何更加方便、快捷地获得知识和信息的需求引发了教育形式的巨大变革，随着信息技术的进步与发展，人们接受知识的速度也在不断提高。以网络为工具、以多媒体和交互性为特征的现代远程教育应用而生，使更多的人以更灵活地方式接受教育，得到培训，获取日益丰富的科学知识。

　　新的背景环境下，学习者需要的是个性化、协作式的教育，学习者能根据自己时间、地点、基础、文化、接受度不同，选择不同的教与学方式。甘肃省酒泉亚盛电大分校在促进全民教育信息化事业发展的同时，充分发挥现代远程教育的优势，面向学生、教师、家长等个人用户提供网络化学习环境和学习资源。

　　现代远程教育的优势十分明显，任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程；它能最直接地体现主动学习，反映现代教育和终身学习的要求，突破了传统教育方式的局限性。据了解，甘肃省酒泉亚盛电大是甘肃省电视大学酒泉亚盛集团电大分校，也是南开、北航、兰大、甘农大等高校在酒泉市的函数教学点，担负着全市五个区的教学任务，招生人数5000人/年。甘肃是一个经济欠发达的少数民族地区，教育的投资非常有限，因此，要根据自己的实际情况建设电大的远程教育网络。由于前期总校及下属5个区的各分校相距太远，电大的学生分布在各地，教师缺乏，依靠传统的教学手段不能满足现有的需要，而教师来回奔走及费时又费力，效能低下。经过多方的调查，反复地测试，最终将目光锁定在深圳瑞福特Smart In One视频会议系统。

　　2005年3月工程顺利完成，通过瑞福特Smart In One视频会议系统个人用户学习平台，甘肃电大亚盛分校学生可以根据自己的实际需要安排学习内容和日程，弥补课堂的欠缺与遗憾；教师能够获得教学、备课的有益帮助，还能提高自身业务水平；在了解、学习有效的教学之道的同时还可以实现与学生、教师们的沟通。

　　总体方案设计：教师授课手段的多样性，教学过程的实时互动性

　　在实际教学环境中，整个远程教育视频会变色镜系统除了实时传送教师的图像语音外，教师常用的教学手段，如讲义文稿、板书、图片等实时传输也是十分必要的，这样就需要整个远程教育系统能够提供传送双路视频功能。双视频是指远程教育系统中发言的端点能通过DST H.323 MCS将两路视频源同时传输到其它教学场所。一路是本地图像，另一路可以是PPT，也可以是PC桌面；可以是文档，也可以是动态图像。在终端教室，可以使用两台显示设备同时显示发言者和教师的图像，这是其他厂家的MCU无法做到的。在整个教学过程中，教师需要经常更换观看对象，要求不同教室的学生发言，以及在教学中交互讨论等。整个远程教育系统的管理员可以任意指定其它教室的观看对象来完成上诉指令，并可以实现全矩阵切换。这样，授课的教师就可以随时观看不同教室学生的听课情况，而且教师可以远程控制远端的摄像头以便更换观看角度。

　　瑞福特的Smart In One整个系统包含硬件会议室终端（ＳＭ８８０）和软件桌面会议终端（ＳＭ３００）、视频会议服务器（ＳＭ MCU）等，能够为用户提供在Internet宽带互联网或专线网络等不同线路下的并发多达几百点的高清晰度视频会议，并运用了大量的革命性的视音频与会议控制等新技术。

　　本系统由5套硬件终端SM880组成，主校是2兆的专线，到各端全部512K；MCU6008直接放在总校机房，利用互联网各分校相连。在省电大布置个多媒体教室，每一个教室放置一套瑞福特公司的会议室型视频系统，同时，在酒泉电大的网管中心放置视频多点控制器。在城市五个市区分校都布置一个多媒体教室，在每一个区级分校都放置一套瑞福特公司会议室型视频系统。同时所有的视频终端都可以引一路视频信号进入每个多媒体教室的投影机，这样可以通过投影幕投影出远端的视频信息。整个系统运行在甘肃电大总校及全省范围内下属分校的IP局域网上，各局域网经互联网相互接通。这样总校与全省范围内的各个分校的终端之间就可以通过MCU开展全交互式的远程教学。可以由基于Web的主席控制软件来控制整个会议的进行，主席控制可以切换任何一个教室的画面作为主画面，当选择4分屏进行远程教学时主画面位于屏幕的左上角。在会议进行的过程中，总校的多媒体教室中会有大屏幕的投影设备将会议的全过程展示出来。由于瑞福特公司的视频会议产品全面支持采用RVCP协议，在学校内部使用时可以在不增加设备及投资的情况下充分享受语音、视频、文字及数据的全方位沟通，清晰低带宽的视频效果。各视频会议终端之间也可以不经过MCU，通过交互多点广播召开远程教学。在进行远程教学时，当主持课程的教室进行多点广播时任何一个教室都可以加入，且可以通过请求来进行交互。

　　瑞福特Smart in one视频会议系统,轻松支持Internet网络、Internet与专线混网、专线等多种复杂环境下多达几百点的大容量并发用户的高清晰视频会议，其音视频质量比传统视频会议系统在专线上的效果更为出色。不仅如此，Smart in one还拥有传统视频会议系统不可比拟的，但用户却越来越重视的数据协作和多媒体应用功能，大规模组播技术使得任何一个会场都可以显示所有会场的图像并成为大会中心，每一个会场都具有超强的远程交互能力；更为重要的是，Smart in one非常强调超高性价比，其在市场上已表现出了强大的价格杀伤能力。Smart in one创造的庞大Internet视频会议系统市场已初露端倪，显示出了全新一代视频会议系统带来的巨大价值。

　　教育信息化推动教育的跨越式发展

　　在众多方案中，Smart In One在低带宽下实现高清晰视频通讯提供了直接的解决方案（MPEG4编码），而且在不增加设备及投资的情况下实现语音、视频、文字、数据等综合应用，代表了新一代视频会议系统地发展方向。良好的服务支持体系、优异的性价比、良好的兼容性和可扩展性更适合学校用户的需要。在为电视大学建设先进的网络基础设施的同时，瑞福特利用和互连现有的网络资源，提供高质量、形式多样的多媒体远程教学业务，并更具实际需要提供网络增值业务，网络结构灵活、实用、易于扩展，逐步升级、滚动发展，建立一个标准化、系统化、多功能的远程教育视频会议系统。通过本项目的成功实施，将对以往西部师资力量缺乏，交通不便的现状得到有力的改变，提高了工作的可靠性和时效性；同时也解决了以往各分校老师经常需要到总校教学研讨、学习培训、行政例会等问题、为教师提供了极大的便利性和方便性，在不用再东奔西跑，既安全，又省时省力。可以说，Smart In One视频会议系统改变了学习的教学方式，提高了学校形象和竞争力。