高校教育信息化的新发展:信息化教育

2014-07-20 10:32:25 电化教育研究　点击量：评论 (0)

作者：周红春[摘要] 高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育，即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标，前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息

开展科普教育、通识教育、专题学习等。网络协作空间、社会网络工具、移动技术以及由此带来的国际学生的项目合作或者跨校课程越来越普遍。

4. 推动研究生教育信息化改革

当前高等院校教育信息化的重点主要放在本科教育，对研究生教育信息化改革关注不够，比较欠缺。高校教育信息化的发展需要高度重视研究生教育的改革，充分发挥信息技术的优势，利用网络开展研究型学习、探究性学习、支持师生合作科研，进一步提高研究生教育的质量与水平。

（三）实现技术支持方式创新

1. 高等教育中新兴技术应用

新兴技术的应用将给高等教育带来深刻的影响，云计算技术、虚拟现实技术、移动学习等已经成为当前教育信息化关注的热点，而人工智能、传感器技术和通信技术的发展对智慧校园的建设提供了更好的支持。构建基于云计算的移动学习资源平台，包括基于微博的学习社区、学习资源、移动社区、讲座直播等，实现随时随地、自由个性化学习和交流。

在2007年的《地平线报告》中，为了让学生获得研究、实验、基于问题的学习以及其他形式的创造性探究的经验，美国高校协会强烈建议学生在选择研究领域的时候更应该掌握新兴技术。[12]

云计算技术：云计算的含义是指用户从互联网上获取某些能力——硬件、软件以及业务流程的执行或数据的存储等。云计算技术具有云端存储数据、云端提供软件服务、随时随地提供服务及充分满足用户需求的服务等优势服务。这一新型应用模式能满足各类学校低成本、低风险的信息化建设要求，随着云计算公共技术服务平台的建设和发展，廉价和方便将会使越来越多的学校和个人把自己的信息处理迁移到“云”上，构建属于学校或个人的私有“云”资源，并应用公有“云”资源开展教与学活动。云服务是互联网应用的新的重要的发展趋势之一，依托云计算技术的发展提高互联网应用服务支撑系统的可扩展性、可靠性、安全性和灵活性是当前发展的基本方向。

虚拟现实技术（简称VR）：虚拟现实技术作为一种新型的教学媒体，能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力。这改变了以往的人机交互方式，能让浏览者全身心地投入到虚拟环境中，让学习者通过亲自的“经历”与“感受”在与虚拟场景交互的过程中获得知识，而且在